the effect of music meter and tempo on cycling speed
نویسندگان
چکیده
during repetitive tasks (such as running, walking and tapping), music can effect on body movement rhythm. the purpose of this study is investigated the effect of music meter and tempo on cycling speed. therefore, seventeen female physical education students with 22.33±1.22 age, 57.23±10.30 weight, 22.09±3.5 body mass index and 160.55±4.6 height were selected and examined during four sessions (each session contain of two trials). at first session, participants cycled without listening to music. at second, third, and fourth sessions and during cycling, participants listened to music pieces with 3.4, 6.8 and 7.8 meters. for each meter, two pieces with two different speeds (60 and 100 bpm) were created and played for participants. with spss software and repeat measurement anova, collected data were analyzed (at p=0.01 significant level). data analysis indicated that music meter doesn’t have significant effect on cycling speed (p=1.00). the results indicated that there isn’t significant different between without music condition and 60 bpm speed meters (p=0.517) but between without music condition and 100 bpm speed meters these different is significant (p= 0.001). therefore, it seems that music pieces with different meters (similar pitch and isochronous) had similar effects on cycling speed and music can synchronies and control cycling speed.
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولMusic Tempo (Speed) Classification
Music tempo (speed) is one of the most important features of a song. With successful classification of the tempo of song, content-based music browsing may utilize this feature and search/recommend songs in the same category of tempo. With some paper survey we noticed that prior works were focused on the numerical tempo value instead of the human perceptual speed of song. We proposed Inter-Onset...
متن کاملthe effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولon the effect of linear & non-linear texts on students comprehension and recalling
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of vocabulary instruction through semantic mapping on learning and recall of efl learners
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of audio-taped feedback and conferencing on efl students’ writing ability
: بازخورد یکی از جنبه ها ی ضروری هر دوره ی آموزشی نگارشی – زبانی انگلیسی می باشد که به زبان آموزان مهارت های مورد نیاز جهت بهبود توانایی نگارشی را می آموزد. این تحقیق، با استفاده از طرح پیش آزمون، پس آزمون، و پسا آزمون ، سعی دارد تا تأ?یر نوع بازخورد مدرس در کمک به زبان آموزان جهت بازنویسی نوشته هایشان رابررسی کند ، و آیا اینکه رابطه ای بین نوع بازخورد مدرس و توانایی زبان آموزان در تصحیح غلط ها...
منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
علوم زیستی ورزشیجلد ۵، شماره ۴، صفحات ۷۷-۸۷
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023